SESIÓN 4. CHARLA "TOMA DE DECISIONES E ITINERARIOS"

En este post os presentamos otra sesión en relación a las actividades anteriormente explicadas, la cuarta y última que culminaría este mes de tutorías del POAP.

SESIÓN 3. MESA REDONDA

        En este post os proponemos una actividad que se relaciona muy bien con la actividad 3 del post anterior, de la sesión 2, en la cual se hará partícipe a las familias y antiguos alumnos, junto con docentes-tutores. Os proponemos la Mesa Redonda de la Orientación Académico Profesional.

SESIÓN 2. RESULTADOS DEL TEST Y CONOCIMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

        En el post anterior os presentamos el IPPR, el Inventario de Intereses y Preferencias Revisado proporcionado por TEA Ediciones, para que lo llevarais a vuestras clases y que les ayudará a su orientación académica y profesional. Siguiendo con él, os presentamos algunas actividades que podéis trabajar con ellos en relación a este Inventario y, además, actividades para que conozcan cómo funciona el sistema educativo español.

SESIÓN 1. REALIZACIÓN DEL TEST IPPR

        Una manera de introducir las posibles salidas profesionales o intereses acerca de las mismas es a través de la utilización de herramientas que ayuden a los alumnos en el proceso de toma de decisión académicas y laborales.

        El IPPR es un Inventario de Intereses y Preferencias-Revisado que evalúa las preferencias respecto a quince campos profesionales; distinguiendo entre las actividades o tareas que se desempeñan dentro de cada profesión y la idea que la persona tiene de dicha profesión.

        Os animamos a que lo probéis con vuestros alumnos y nos dejes un comentario sobre qué les ha parecido el test: ¿les ha ayudado? ¿tenían claro qué responder? Os leemos.

UN MES DE TUTORÍAS PARA TRABAJAR EL POAP EN 4º DE ESO

        Teniendo en cuenta las actuaciones que os recomendamos en el post anterior para los tres primeros cursos de secundaria, haciendo hincapié en el tercer curso, hemos querido dedicar un nuevo espacio a las actuaciones del último curso de la etapa secundaria.

PROGRAMA DE ORIENTACION ACADEMICO PROFESIONAL EN 1º, 2º Y 3º DE ESO

La Orientación Educativa se puede entender abordando distintas dimensiones. Según Ranz (2015), las dimensiones principales de la orientación educativa son seis: dimensión diagnóstica, adaptativa, vocacional, personal, de mejora y calidad educativa y dimensión integradora- holística. La dimensión vocacional es la dimensión que, desde nuestro punto de vista, debe cobrar mayor importancia dentro de las actividades propuestas desde las tutorías y desde el Departamento de Orientación.

PROGRAMA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL (POAP). ¿QUÉ ES? ¿CUÁLES SON SUS OBJETIVOS?

 

Dentro del Plan de Acción Tutorial encontramos el POAP, Programa de Orientación Académico Profesional, siendo una de las partes más importantes en los cursos de secundaria. En este post os explicamos en qué consiste y la importancia del mismo. Si quieres saber más, sigue leyendo.

LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

 

La orientación profesional es una de las ramas que se deben trabajar en los centros educativos que menor consenso en cuanto a contenidos y competencias tiene. La orientación profesional está vinculada al desarrollo de las habilidades que permiten la gestión de su carrera, de su propia trayectoria formativa, profesional y vital. Tiene que ver con una cuestión de trayectoria, evolución e itinerarios. En definitiva, está directamente relacionado con el aprendizaje a lo largo de la vida. La orientación profesional en el sistema educativo es el ámbito de intervención que, con carácter procesual y continuo, tiene por objeto promover el desarrollo de competencias y facilitar recursos útiles para que el alumnado pueda configurar y gestionar sus trayectorias formativas y profesionales en los distintos momentos y transiciones vitales.